小学数学公开课评语意见与建议,人教社回应教材插图难看汗是咸的
5月26日，针对小学数学教材插图引发争议一事，人民教育出版社发布回应称：已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。全文如下：
关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明
近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。
我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的中小学教材意见反馈平台和意见反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn），对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。
人民教育出版社
2022年5月26日
教育部教材局工作人员也回应媒体称，他们已关注到此事，已介入调查。
事件回顾
今天
人教版数学教材插图引发争议
一连上了7个热搜
人教版教材部分插图，图源 ***
●部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，是真的有点丑。
●有网友表示，教材的插图设计本身也是一种教育，会潜移默化影响学生的审美，建议更换插图。
●还有网友表示，该版本插图对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。
●网友还提供了以前的教材配图进行对比：
据《封面新闻》报道，教材副页显示，插图（含封面）由北京吴勇设计工作室设计。
值得一提的是，5月23日，教育部官网印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中明确指出：要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，同时要加大对违法违规行为的查处力度，为高质量教材体系建设提供有力保障。
综合新华每日电讯、封面新闻、人民教育出版社微博、网友评论等
来源： 重庆日报
,人教社回应教材插图难看重绘眼题