描写严厉的父亲的外貌的自然段,小学作文生动形象怎么写
第四章 写人篇
写人是记叙文最重要的内容之一。写人作文就是通过人物性格、精神品质等方面的描写来表现人物形象，反映社会生活。在写作内容上，有外貌（神态）描写、动作描写、语言描写、心理描写和细节描写等，这些都属于写人基本功；在表现手法上，最基本的是以事写人法；在写作技巧上有对比手法、欲扬先抑、景物烘托等，本章将结合初中学生的认知特点，对上述内容进行有选择地、系统地阐述。
之一节 写人基本功
写人基本功就是在写人过程中通常运用的最基本的写作 *** ，也可称为写作内容，它包括对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写和细节描写等，以下分五个节次进行阐述。
之一讲 外貌描写
一、技法指导
我们在从事写人记叙文写作的时候，一般从两个角度来描写人物，一是正面描写，包括对人物的外貌描写、动作描写、语言描写和心理描写；二是侧面描写，如运用对比、烘托等手法，其中正面描写是基础，而外貌描写则是基础的基础。
外貌描写也叫肖像描写，是指用生动形象的语言，描绘人物的外貌特征，包括容貌（五官、长相、脸型等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着、神态（喜、怒、哀、乐）。通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等，体现人物性格的特征，对塑造人物的形象可以起烘托作用，也可以加深读者的印象。例如：
弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。
怎样描写人物的外貌呢？基本 *** 有以下五种：
（一）讲究顺序
描写人物的外貌首先要合理安排好描写顺序，一般先整体后局部，局部描写时先上后下，从左到右，由外向内等。例如：
乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。仔细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
（二）抓住特征
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 例如：
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
——魏巍《我的老师》
（三）突出性格
不同的外貌特征往往能反映人物的不同性格特征，因此要想表现一个人与众不同的性格，往往通过其与众不同的外貌描写来实现。例如：
我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
（四）善用修辞
在外貌描写的过程中，恰当的运用一些修辞手法，往往能突出描写对象的特征，起到鲜明、生动的效果。例如：
姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
（五）渗透感情
在一些人物的外貌描写中，往往渗透着作者喜怒好恶的感情，这种感情也常常影响着读者对这个人的感情。例如：
一个姑娘从小河边上的柳丛里探出身子，她穿着雪白的上衣，有波纹的黑发梳成两条辫子，一双非常美丽的水灵灵的黑眼睛，突然放出强烈的光芒；她本身就象是这朵倒映在暗色河水里的百合花。
——法捷耶夫《青年近卫军》
青年英雄邬丽亚的肖像，人们自然而然会从外貌联想到她的纯洁的性格，人们会深深感到她是一个内心和外形同样美丽的女孩子，不由得会喜欢她。
二、好词好句好段
（一）好词
浓眉大眼 眉清目秀 樱桃小嘴 慈眉善目 炯炯有神 貌美如花
膀阔腰圆 风度翩翩 仪表堂堂 披头散发 白发苍苍 乌黑油亮
愁眉不展 满面红光 面红耳赤 饱经风霜 身强力壮 喜形于色
满面春风 容光焕发 面黄肌瘦 灰头土脸 面容憔悴 蓬头垢面
从容不迫 垂头丧气 无精打采 兴高采烈 目瞪口呆 洋洋得意
（二）好句好段
1、小娃娃长得很小，头只有我的洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
2、那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一眯，还生出对小酒窝，着实可爱。要是谁惹他生气了，他就会瞪大眼睛，小嘴一翘，能挂起一个大油瓶。不过，他很少生气。
3、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
4、他是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
5、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。
6、一头乌黑、浓密的如黑色飞瀑般的秀发，一双闪亮、清澈如透明珍珠般的眼睛，一副小巧玲珑、象征着智慧的眼镜，一张圆圆的，每天都带着灿烂笑容的脸庞，学者风范间也散发着阳光般的高雅端庄气质，这就是我们的语文老师——赵老师。
7、奶奶爱笑，一笑就合不拢嘴。这时，你可以看见她嘴里剩下几个卫兵——门牙。
8、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来蹬、蹬、蹬，连小伙子也追不上呢。
三、范文示例
我的妈妈
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关爱他人的心。
有一天放学回家，我一进门就闻到一股香味。原来，妈妈正在厨房里烧鱼呢！这正是我最喜欢吃的蒜瓣鱼。我兴奋地跳着嚷着：吃鱼喽！吃鱼喽！爸爸说：这不是我们吃的鱼。这是你妈专门买来烧给她的学生吃的。什么？买鱼烧给她的学生吃？我不高兴地说，为什么？这时，妈妈从厨房出来了，她说：我有个学生生病了，当老师的应该关心照顾，你说是不是？我无话可说了。吃完饭，我也跟着妈妈去医院看她那个学生。只见妈妈问长问短，真像那个学生的亲妈妈一样。看着那个学生感激的目光，我不由得对妈妈肃然起敬。
回家的路上，妈妈抱歉地对我说：今天没让你吃上鱼，明天我一定烧给你吃！我眨眨眼说：妈妈，不用了。您已经给了我一件最有‘营养’的的东西了。妈妈不解地问我是什么东西，我笑着说：就是您关心他人的那颗善良的心啊！
妹妹
我有一个妹妹，她的名字叫李涵。她乌黑的头发扎起来很漂亮。但她有时懒得不扎，披起来就像个疯子。她有着鸭蛋似的脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑起来就会露出那两颗大门牙。
我的妹妹虽然学习差了一点，但是她爱动脑，爱动手。记得有一次我和妹妹在房间里玩洋娃娃，妹妹提议说:姐姐，我们俩来比赛，看谁弄的洋娃娃好看。
我点了点头。比赛开始了，她耐心细致的给她的洋娃娃打扮，连我叫她也不理睬。她在桌子中间放了一张纸，上面写着:本人正忙，请勿打扰!过了一会儿，比赛结束了，我看见她打扮的洋娃娃好漂亮，头上扎着两根长长的辫子，身上穿着用纸做成的衣服和裙子，简直像一个仙女。对比我手中的洋娃娃，心里很不是滋味。她看出了我的心思，大声念道:本次星星之杯洋娃娃造型大赛的亚军得主是李涵的洋娃娃，冠军得主是李璐的洋娃娃!有请李璐上台领奖!我笑了出来:怎么会这样呢?她没说什么，只是拿起一个杯子递给我，我想这肯定是她准备的奖杯，便接了过来。真不知道她在搞什么名堂，但的确很好玩!
妹妹虽然有时让人感到有点儿烦，可是在你不高兴的时候，她总会想尽办法让你高兴。我有一个好妹妹，我真高兴!
一个助人为乐的人
我的朋友李萍是个天生的美人胚子，她长着大大的眼睛，长长的眉毛，高高的个子，有着魔鬼般的身材和天使一样的脸蛋。她不仅外表美，而且心灵也美，尤其是她那助人为乐的精神给我留下了深刻的印象。
那是一个寒风呼啸的早上，之一节课是体育课，上课铃响后，体育老师就把我们带到操场上，让我们整队跑步。我们便在结了冰的跑道上慢慢地跑着，个个都很小心。但我的脚好像不听话似的，到处乱踩，终于，踩上了一块很滑的冰，脚一下就崴着了，瞬间疼得要命。正在跑步的李萍看见了，立刻停了下来，焦急的问我：痛不痛？我扶你去医务室吧！我却装作坚强的说：没事，我可以坚持住。 李萍好像看出了我的心思，坚持带我去医务室。到了医务室门口，我的脚已经红肿，没法上台阶，她就背着我一个台阶一个台阶地爬，累得上气不接下气。进了医务室，她已经是满头大汗了，仍然顾不得休息，急忙告诉医生我受伤的位置，并帮助医生帮我敷药和敷冰袋，直到我的脚包扎好，才搀着我回到了教室。
这件事虽然过去很久了，但我还是记忆犹新。我非常感谢李萍，也特别钦佩她那种助人为乐的精神。
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